作者：蘇吉禾
2021年3月21日 星期日
新冠肺炎期間線上直播教學，增進學習成效的四步驟
作者：蘇吉禾（專任輔導教師）
有教學經驗的老師都知道，與學生有雙向互動的現場教學，效果遠勝於線上教學。
然而，新冠肺炎期間隨著疫情的變化，有時不得已必須避免學生群聚，改採線上或遠距教學，這一篇就來分享如何讓小學生即使透過線上學習，還能同步保持專心的作法。
疫情升溫，臨時改為面對三百多人線上直播
今年一月，三年級的性別平等教育宣導原本要在學校演藝廳舉行，預計集合11個班共三百多人，我也早已準備好一些現場跟學生互動的橋段。
然而，突然疫情變得嚴重，桃園出現確診個案，臨時要改採線上直播的方式宣導，也就是專輔教師在攝影棚講，學生同步在班上看直播，一時無法面對面跟學生互動，又要能吸引學生注意力，該怎麼辦呢？
線上直播宣導的四步驟模式
後來跟夥伴一起討論後，我們發展出一套線上直播又能讓學生專心的宣導模式，步驟如下：
- 先告知導師直播開始的時間，請導師發下學習單，讓學生準備好紙筆。
- 學習單上有選擇題也有問答題，但題目只有在直播時才出現，這樣學生就會認真看。
- 學生要在直播過程邊聽邊寫學習單。（事後導師表示學生都好認真喔）
- 最後請導師收回學習單，繳回輔導室參加抽獎活動！
在這樣的設計下，雖然專輔教師沒有實際面對面與學生互動，但學生卻都能專心聽講維持一整節課！從導師回饋與學生學習單來看，可得知學生都能學習到這次宣導的重點。
所以，危機就是轉機，這樣的宣導模式既能符合疫情要求，又能讓學生專心上課，真好！
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